Вам кажется, что еще вчера ваш малыш только учился ходить и говорить, а вот уже и до поступления в первый класс осталось меньше недели.

Родители, не показывайте своего волнения

«Такая смена статуса, как для ребенка, так и для родителей, очень волнительна. Впереди – новые обязанности, новый режим дня, первые навыки «делового» общения в позициях «ученик – учитель». В этот период важно не показывать сыну или дочке, как вы волнуетесь, иначе они почувствуют ваши переживания и сами начнут нервничать, – объясняет психолог частной клиники Ольга Климанова. – Постарайтесь просто смириться с той мыслью, что ваш малыш идет в школу».

Школа – символ взрослости

Если ребенок растет в доброй здоровой атмосфере взаимопонимания и любви, к 6-7 годам школа станет для него символом взросления, желанным местом, куда хочется ходить, чтобы стать таким, как папа и мама. У первоклассника есть и другие поводы радоваться будущей учебе – в школу пойдут друзья, появятся новые вещи – краски, альбом, книги, портфель. «Такое отношение родители могут сформировать у своих детей собственным позитивным настроем, например, рассказывать в положительном ключе о своих школьных годах, – советует Ольга Климанова. – Очень важно не запугивать ребенка школой. Если малыш что-то неправильно сделал, некрасиво поступил, не надо говорить, что ему за такое поставят двойку, учительница накажет и так далее. Также нельзя брать с будущего школьника обещание «учиться на одни пятерки» – ведь если у него не все будет получаться, желание угодить родителям и осознание недостижимости этой цели могут привести к нервным расстройствам».

«Хочу в школу» и «хочу учиться»

Родителям надо различать такие понятия, как «хочу пойти в школу» и «хочу учиться». Разница между ними очень большая. На протяжении дошкольного периода важно привить ребенку желание узнавать новое – через игры, доверительное общение с родными. Объясните сыну или дочке, что в школе он сможет узнать еще больше нового, найдет хороших друзей. Вначале, конечно, он не будет полностью осознавать тот факт, что придется отказаться от некоторых своих желаний, например, прямо сейчас посмотреть любимый мультфильм, поиграть на улице, но 6-7-летние дети, как правило, уже могут ставить перед собой простые цели, контролировать свое поведение, осознанно выполнять задания взрослых.

Однако если дома ребенок слышит разговоры о том, что в школе скучно, не интересно, учитель будет ругаться, то стремление стать школьником у него пропадает. Поэтому стоит заранее формировать правильное представление о школе, учителях, учебе. Здесь поможет чтение книг всей семьей, подбор личной библиотеки малыша. Постоянные детские вопросы «Что?» «Зачем?» и «Почему?» должны становиться поводами для совместных размышлений или поиска ответа в книгах. Это трудно, но со временем превратится в полезную привычку искать ответы на вопросы с интересом.

Общение в детском коллективе

Трудности и недопонимание в общении со сверстниками и учителями обычно возникает у малышей, не посещавших детский сад или какие-либо кружки до школы. Приходя в первый класс, они не понимают, сбиты с толку, когда видят, что учитель уделяет им внимания не больше, чем другим детям, а одноклассники не спешат принимать их в качестве лидера. Другими словами, «домашние» девочки и мальчики ожидают такого же отношения к себе, как дома, не имея опыта общения с другими детьми и взрослыми. Если такая ситуация вам знакома, не удивляйтесь, когда ваш первоклассник вдруг не захочет ходить в школу, потому что его не понимают, обижают и т.д. Покажите сыну или дочке, что сочувствуете им, но не обвиняйте никого. Для того, чтобы малыш уверенно чувствовал себя в школьном коллективе, лучше, конечно, не ограничивать его в играх с другими детьми до начала учебы, водить в творческие или спортивные кружки.

Когда учитель важнее мамы

В глазах многих детей в первый год учебы именно учитель приобретает непререкаемый авторитет: даже то, что говорит мама, становится не так важно. Не стоит переживать и пытаться конкурировать с учителем, ведь именно благодаря преподавателю ребенок будет получать новые знания и навыки взрослеющего самостоятельного человека. Малыши видят в классном руководителе почти волшебника: он может решить любую их проблему, возникающую в школе, он обладает богатыми знаниями, его все слушаются. Неудивительно, что впервые встречая такого человека на своем жизненном пути, дети принимают все его поступки и слова как неподлежащие сомнению.

Обратите внимание

1. Если у ребенка есть особенности, которые могут стать причиной трудностей, заранее поговорите с учителем.

2. Приучайте малыша к режиму дня. Многие дети ходят в детский сад и привычны к ранним подъемам, а «домашним» первое время придется тяжело, поэтому заранее устанавливайте определенное расписание.

3. Будущему школьнику, который идет в первый класс уже обладая некоторыми навыками в чтении, счете и чистописании, будет проще влиться в учебный процесс. Кроме того, когда у ребенка есть интересы и увлечения, в которых он добивается успехов, это также повышает уровень самооценки, помогает быстрее и проще приспособиться к новым условиям.

4. Родителям необходимо интересоваться, как прошел день школьника. Спрашивайте, что малыш узнал нового. Ребенок не должен бояться задавать вопросы по темам, непонятным ему, советоваться с вами. Объясните первокласснику, что нет ничего страшного, когда ему что-то не ясно.